Mandag 29.6 var vår andre dag i Washington. Etter en laaang første dag på NECC 2009 var programmet denne dagen et par-tre møter.
Første møte var et frokostmøte med relasjon til delstaten Utah og forskningssamarbeid.
Det andre møtet var med US Department of Education, dvs det amerikanske utdanningsdepartementet, der vi møtte Marshall S Smith, som er senior politisk rådgiver for utdanningsminister Arne Duncan. Møtet med Smith var nyttig og ga et innblikk i noen av de utfordringer den nye administrasjonen har på utdanningsområdet. Det er enorme forskjeller i amerikansk utdanning, og det føderale systemet gjør at regjeringen i Washington har begrensede muligheter til å styre utviklingen dit de vil. Det føderale budsjettet dekker 8-9 % av utgiftene til utdanning i USA. Smith hadde friske synspunkter på hva IKT kan gjøre, og det blir interessant å se hva Obamas utdanningspolitikk kommer med på IKT-området.
Det tredje og siste arrangementet mandagen var et halvannen times seminar med rundt 40 deltakere. Kyrre Lekve orienterte om hva vi gjør og hva vi ser som utfordringene for Norge innenfor IKT i skolen.
Keith Krueger fra CoSN var en av to inviterte kommentatorer. Han pekte på tre sentrale utfordringer mht digitale medier og læring:
1. Kulturelt brudd mellom skole og omgivelsene rundt
2. Mangel på visjoner
3. Utilstrekkelige strategier mht digitale medier i læring.
Keith snakket videre om The Horizon Report: 2009 K-12 Edition og en undersøkelse av Web 2.0 i amerikansk skole. Den siste undersøkelsen viser at det er en positiv holdning til Web 2.0, mens man i praksis ofte forbyr bruk av sosiale medier i amerikanske skoler. Sosiale medier brukes i noen skoler, det Krueger referte til som "pioneering classrooms".
Den andre kommentatoren var Milton Chen fra Edutopia. Chen snakket med utgangspunkt i Digital Generation Project, der skolebarn har brukt video for å fortelle sine historier om digitale medier og læring.
Comments