Innledningsforedraget på NECC 2009 ble holdt av den kritikerroste journalisten og forfatteren Malcom Gladwell. Han er kjent for bøker som The Tipping Point, Blink og Outliers. Gladwell hadde valg "meningsfylte læringsomgivelser" som tema for åpningsforedraget sitt, og han brukte bandet Fleetwood Mac som ramme for å illustrere hovedpoengene og for å få konferansedeltakernes oppmerksomhet.
Fleetwood Mac opplevde sitt gjennombrudd med albumet Rumors. Det mange ikke vet er at Rumors ikke var blant gruppens første album. Som Gladwell pekte på var Rumors det 16. albummet Fleetwod Mac hadde gitt ut. Dette fikk Gladwell til å understreke sitt første hovedpoeng: Det tar lang tid å skape et mesterverk. Som Gladwell påpekte tar det ofte opptil 10 år å skape et virkelig godt arbeid. Et annet eksempel på det samme mønsteret er at Beatles hadde spilt 1200 konserter sammen før de slo gjennom.
Gladwells andre hovedpoeng var at læring og utvikling krever mer enn talent. Gladwell skilte mellom to ulike stragier, kapitalisering (å spille på individets sterke sider) og kompensasjon (å jobbe hardt for å ta igjen det tapte). Å jobbe med en elevs svake sider gjennom hardt arbeid gir iflg Gladwell bedre resultater enn ved å satse på de sterke sidene.
Gladwells tredje og siste hovedpoeng under åpningsforedraget var at god læring forutsetter øyeblikkelig og kontinuerlig tilbakemelding.
Du kan også lese Zach Goodwins liveblogg fra åpningsforedraget.
Comments