Denne uken blir the 2012 Horizon Report K-12 Edition slippes på ordentlig under sommerkonferansen til New Media Consortium i Boston denne uke. Jeg har i et tidligere blogginnlegg gitt en oversikt over hovedfunnene i rapporten.
Dagens tekst handler om spillbasert læring, som også i år er på den midtre tidshorisonten i rapporten, dvs 2-3 år frem i tid.
Innledningsvis står det følgende om spillbasert læring:
Despite steady interest from educators, game-based learning has been tantalizingly just out of reach for the K-12 mainstream, and again appears on the mid- term horizon, still two to three years away. This may be because a compelling supporting technology or concrete set of tools has not emerged that schools can broadly use to bring game-based learning to life, although tablets may open that door more broadly. For much of the last decade, the integration of game-based learning into K-12 classes has usually been the work of one or a small group of motivated educators who incorporate elements of gaming into lesson plans.
Likevel peker rapporten på at spillbasert læring når det blir brukt fornuftig kan ha betydelige effekter i læringsarbeidet, noe som har blitt lagt merke til også i policykretser på høyt nivå som f eks den amerikanske National Education Technology Plan.
Rapporten peker videre på at spillbasert læring har spredt seg på flere spor eller genre. Serious games forsøker å forene spill med et tydelig pedagogisk innhold. Den kanskje mest populære genre i skolesegmentet er framveksten av såkalte apps. Dette gjelder særlig skoler som har investert i teknologier som senker terskelen for spill som for eksempel tablets eller smarttelefoner. Også andre spillgenre blir nevnt, som f or eksempel såkalte MMO (massively multiplayer online).
Hva er så relevansen for undervisning og læring? Her er noen momenter:
- Spillbasert læring integrerer såkalte soft skills som samarbeid, problemløsning, kommunikasjon, kritisk tenking og digital kompetanse.
- Spill kan gi elever en trygg arena for å prøve og feile
- Godt spilldesign virker motiverende for elever
- Det finnes flere organisasjoner og virksomheter som kan bistå skoler og som arbeider for kunnskapsdannelse om spillbasert læring.
IKT-senteret arrangerte i dag et møte om spill og læring, og jeg tror dette er et felt som kan vies langt større oppmerksomhet her på berget.
Comments