Norgesuniversitetet har nå i sommer utgitt en monitor om bruk av IKT blant fagansatte, studenter og instituttledere ved norske universiteter og høyskoler. Monitoren er basert på en spørreundersøkelse fra høsten 2008.
Rapporten har fått tittelen Digitale utfordringer i høyere utdanning
På NUVs egne nettsider heter det blant annet:
Undersøkelsen viser at de fleste studenter og fagansatte
bruker IKT mye, men at det er store variasjoner. Det som brukes mest er enkle
verktøy og funksjoner som tekstbehandling, søk på Internett, e-post og
formidling av undervisningsmateriell og beskjeder. IKT-bruk som kan bidra til
mer studentaktiv undervisning, som diskusjonsforum, blogg, wiki og
samskrivingsverktøy, brukes i mindre grad. Et stort flertall av de fagansatte
bruker presentasjonsverkøy (som PowerPoint) i forbindelse med undervisning, og
studentene har stort utbytte av å ha tilgang til forelesningsplansjer.
Studentene bruker imidlertid presentasjonsverktøy lite selv, og elever i
videregående skole og ungdomsskole bruker slike verktøy hyppigere.
Fagansatte legger i varierende grad til rette for bruk av
IKT i studier. Kjønn og alder har liten betydning for hvor aktivt fagansatte
legger til rette for bruk av IKT. Eldre fagansatte legger like aktivt til rette
for bruk av IKT som yngre kolleger. Universiteter og høgskoler som har tydelige
strategier for bruk av IKT i studier, tar også i bruk mer håndfaste virkemidler
for å øke bruk av IKT.
Lærerutdanninger er det fagområdet hvor det legges mest vekt
på bruk av IKT i studier, men en stor del av lærerstudentene mener de har fått
for lite innføring i bruk av IKT i undervisning.