Oystein Johannessens blog

Dansk skole forbyr Facebook i skoletiden

En skole i Kolding i Danmark har lagt ned forbud mot Facebook i skoletiden. Bakgrunnen for forbudet er at skolen har hatt stigende problemer med mobbing.

Les mer her   

Svensk rapport om delte kulturer på nett

Via kollega Stefan Pålsson, omnipresent svensk omverdensovervåker og multi-blogger kom jeg over den svenske rapporten "De två kulturerna på internet: En utmaning för företag, myndigheter och organisationer". Rapporten er utgitt av Vinnova.

 

Rapporten er gjennomført blant studenter ved svenske universiteter og høyskoler. Som rapportens forfatter Håkan Selg peker på i rapportens forord er svenske studenter en viktig gruppe å studere med tanke på at deres atferd på nettet gjør det mulig for oss å oppdage nye tendenser tidlig og forstå hva som ligger foran oss noen år lenger frem i løypa.

 

Hovedfunnet i rapporten og det som ligger bak tittelen er at det er to distinkt forskjellige nettkulturer blant svenske studenter. Den ene kulturen - kalt mailkulturen - preges av enveiskommunikasjon gjennom informasjonssøk, lese nyheter og betale regninger. Den andre kulturen - IM-kulturen - kjennetegnes ved brukere som både er konsumenter og produsenter av digitalt innhold i digitale nettverk.

 

Med framveksten av de to kulturene blir internett både en distribusjonskanal og en plattform for å skape og bearbeide digitalt innhold.

 

IM-kulturen kjennetegnes ved fire hjørnesteiner:

1. Nettsamfunn (communities)

2. Blogger

3. Fildeling

4. Kommunikasjon i sanntid

 

Sammenlignet med mailkulturen utmerker IM-kulturen seg ved at de behersker de sosiale kodene på den virtuelle arenaen, de behersker verktøyene for skape digitalt innhold på nett og de har et bredt repertoire av kontaktverktøy.

 

Et interessant poeng som trekkes frem i sammendraget av rapporten er at universitetsverdenens bruk av læringsplattformer får hard medfart av IM-kulturens foretredere. Et lite sitat: "Känns som det främst är täankt för att legga ut information till studenterna. Dåliga funktioner, krånglig kommunikation: användaren ska inte behöva sitta och fundera om hur göra."

 

Studien viser også at åpen kildekode i liten grad brukes eller inngår i utdanningene.

 

Hva så med kjønnsforskjeller?

- Menn er noe mer aktiv enn kvinner på nettsamfunn, mens kvinnene på sin side har et noe større repertoire. En større andel kvinner finnes blant dem som besøker mer enn tre nettsamfunn enn menn.

- Det er små kjønnsforskjeller mht blogger. Kvinner skriver i snitt litt flere kommentarer og innlegg.

- Mennene dominerer fildeling.

 

Oops - they did it again: KK-stiftelsen med satsing på unge nettkulturer

Årets første bloggpost og innlegg nr 400 på denne bloggen vil jeg benytte til å ta hatten av for den svenske KK-stiftelsen. En uke før jul kunne stiftelsen melde at de har tildelt 35 millioner kroner til total 9 prosjekter innenfor satsingen "Unga nätkulturer". Det kom inn tilsammen 44 søknader for til sammen 177 millioner kroner.

Ansvarlig for satsingen, Stig Roland Rask, skriver på sin blogg:

Hur ska man då betrakta satsningen på Unga nätkulturer? Hur står den sig till exempel internationellt? 

Visst det finns enskilda forskningsprojekt som tittar på företeelser som tangerar, t ex First National Research Program Focused on Technology and Learning i USA, det danska Læring 2.0: Digitale læreprocesser og innovation eller MacArthur Foundations satsning Building the Field of Digital Media and Learning, men de är alla specifikt inriktade på relationerna IT och lärande. 

Det breda anslag och den inriktning som Unga nätkulturer har, är det svårare att hitta paralleller till. Satsningen är helt enkelt unik, även i ett internationellt perspektiv. 

Oversikt over prosjektene som har fått støtte.